Раджу
ознайомитись з заняттям проведеним у ІІ-молодшій групі дітей з вадами зору
Заняття «Подорож з Колобком»
ЗДО№6
Мартинюк І.В.,вихователь
Мета. Сприяти розвитку уваги, логічного мислення, пам’яті,здатності слухати і
розуміти мовлення дорослого,пізнавального інтересу.
Виховувати любов до народної творчості. Закріпити вміння підбирати образні вирази
(лисичка-сестричка, лисичка-хитрунка, вовчик-братик, вовчок сірий бочок, вовк
панібрат, зайчик-лапанчик, зайчик-побігайчик, зайчик-пострибайчик,
зайчик-вуханчик, мишка-норушка, мишка-сіроманка, жабка-квакушка,
жабка-скрекотушка, ведмідь-набрід, ведмідь-клишоногий, ведмідь-косолапий),
роз-пізнавати казки за засобами художньої виразності,зокрема загадками,і за
ілюстраціями(на екрані), узгоджувати іменники з дієсловами, відповідати на
запитання вихователя. Продовжувати вправляти в умінні користуватися
прийменниками за,під,біля,на, звуконаслідуванні героїв відомих казок, використовуючи відповідні рухи та жести.
Спонукати дітей із цікавістю висловлюватися про героїв українських народних
казок відомих їм.Вчити розігрувати сюжет знайомої української пісеньки «Два
півники», вико-ристовуючи декорації, костюми,музичний супровід.
Любі,діти,подивіться
До нас гості завітали,
Привітайтесь,посміхніться,
І до мене поверніться.
Покажіть всі оченята,
Готові ще одного гостя зустрічати?
(Увага на екран.Звучить мелодія,з’являється Колобок)
Хто це?(Колобок) Подивіться,який він веселий. В якій казці живе Колобок.
(Колобок живе в казці «Колобок»)
Д/гра «Закінчи
речення»
Колобка в печі (що зробили?)спекли
На підвіконня (що зробили?)поклали
З підвіконня він(що зробив?) стрибнув
По доріжці він (що зробив?)покотився
І до нас в гості він(що зробив)прийшов
- Колобок запрошує нас в подорож у казку. По чому будемо йти(по доріжці)
(Діти йдуть і виконують певні
рухи)
- По доріжці ми підем
Казку в лісі ми знайдем
Навколо себе обернись
Казко, де ти, нам з’явись?
(Діти сідають на стільці. На екрані з’являється 3 ілюстрації казок «Теремок», «Рукавичка»,
«Ріпка»)
(Читання загадок до казок. Діти відгадують загадки і вирішують в яку казку
підуть.)
1.Стоїть в
полі хатинка
Малесенькатака.
По полю
звірята йшли,
Лишились
жити в нійвони(«Теремок»)
2.Заховалися звірята
У тепленьку хатинку
Це хатинка невеличка,
Ми у казці....( “Рукавичка”)
3.На
городівиросла,
Сили
набирала,
Непомітно,
дужешвидко,
Великою
стала.
Став тут
дідусіхгукати
Та красунюрвати.
А цюказку,
дітиви
Встигливідгадати?(«Ріпка»)
1.Завдання
казки «Теремок». Як ішли до теремка звірята.
(запропонувати дітям показати рухи)
Як ішла до рукавички мишка(бігла)
жабка(стрибала)
зайчик(стрибав)
вовчик(підскочив)
ведмідь(чалапав)
лисичка(виляла)
2.Завдання
казки «Рукавичка». Назвіть, як називають звірят в казках.
Мишка(сіроманка, норушка)
Жабка (скрекотушка, квакушка)
Зайчик(побігайчик, лапанчик, вуханчик, пострибайчик)
Лисичка(сестричка, хитрунка)
Вовчик (братик, панібрат, сірий бочок)
Ведмідь (набрід, косолапий,клешоногий)
3.Завдання
казки «Ріпка». Яка картинка зайва(назвати казки де не живуть дід і баба)
(запропонувати
дітям сказати як каже коза,курочка,котик,півник)
Ілюстрації казок «Курочка Ряба», «Коза з козенятами».
(З’являється Колобок. Гра з Колобком
«Де заховався Колобок?»(за,під,біля,на)
Хоча ми ще маленькі, але також
вміємо показувати казки. Зараз ми тобі Колобочку і вам наші гості покажемо
інсценівочку української пісеньки «Два півники».
Два півники,
два півники
Горох
молотили.
Дві
курочки-чубарочки
До млина
носили.
Цап меле,
цап меле,
Коза насипає,
А маленьке козенятко
На дудочці грає.
А вовчок-сірячок
З лісувиглядає,
На маленькекозенятко
Скоса поглядає.
Танцюй-танцюй,
козуленько,
Ніженьками
туп-туп,
Татусенько з
матусенькою
Принесуть
нам круп-круп.
Всі герої виконують танок під українську пісню «Дударики-молодці»
Колобок плескає і прощається,
повертається до бабусі і дідуся.
Немає коментарів:
Дописати коментар