Підбір розмальовок згідно лексичних тем.

Шановні колеги!Сьогодні підготувала для вас підбір розмальовок згідно лексичних тем. Колись сама стикнулась з такою проблемою.Подумала, було б добре мати під рукою такий матеріал.Усі діти люблять розмальовувати і олівцями,і фломастерами,і фарбами,і восковими олівцями.Тому я думаю вам усім теж буде цікаво ознайомитись з такими картинками.Тож користайте з задоволенням!!!

Мнемозагадки"Дикі тварини"

Дикі тварини

 Шановні колеги!Сьогодні хочу запропонувати вашій увазі  мнемотаблиці "Дикі тварини".На жаль в нашій роботі дуже часто буває, що важко донести діткам загадки, а особливо, про диких тварин. Тож тримайте мнемозагадки: розгляньте, ознайомтесь і скористайте!!! 

Дослідницька діяльність "Допоможемо Катрусі загасити вогонь"(заняття з ОБЖД в середній групі)

 

всі ми знаємо,які наші любі дітки допитливі.А задовільнити це їхнє бажання зможе тільки відчуття тактильності. Тобто, коли малята самі доторкнуться, відчують, обстежать незвідане. Отже, дослідницька діяльність допоможе розкрити малюкам прекрас- ний навколишній світ. Тож досліджуймо разом з дітьми!!!

Комплексне заняття для дітей молодшої групи "В пошуках рукавички"

Презентація "В пошуках рукавички"

В пошуках рукавички

 Комплексне заняття з мовленнєвого спілкування з елементами ТРВЗ з пріоритетом на дитину в природному середовищі у молодшій групі.

Підготувала вихователь

Інна Мартинюк

 Мета. Розвивати зорову і слухову пам’ять, увагу,мислення, зв’язне мовлення, мовне дихання, окомір. Сприяти розвитку вміння емоційно сприймати героїв казки, запам’ятовувати їх образно-художні назви(лисичка-сестричка, зайчик-побігайчик, мишка-шкряботушка, вовчик-братик, ведмідь-набрід, жабка-скрекотушка, кабан-іклан.Виховувати посидючість,витримку, вміння не перебивати, вислухати товариша.Заохочувати до спілкування за темою казки. Спонукати до вміння розташовувати героїв казки по порядку, так як йшли до рукавички.Викликати у дітей захоплення красою зимового лісу.Продовжувати використовувати прийоми ТРВЗ у роботі над казкою (д/г «Виправ помилку», д/г «Я чую. бачу, відчуваю», д/г «Прикрась слово"). Продовжу- вати вправляти в утворенні кличної форми іменників у називанні героїв казки «Рукавичка», підбиранні прикметників до поданих іменників, узгоджувати в роді та числі. Продовжувати формувати вміння доводити власну думку. Продовжувати удосконалювати вміння підбирати картинки казкових героїв і співвідносити їх з тінню.

Батьківська конференція «Здоров’язбережувальні технології в роботі з дітьми»

Протокол № 1

групових батьківських зборів

 ПОРЯДОК  ДЕННИЙ

 Батьківська конференція «Здоров’язбережувальні технології в роботі з дітьми»
 1.Що таке здоров’язбережувальні технології? Значення сміху, кольору, піску для маленьких дошкільників (виставка кольорових долоньок)                                           
2. Педагогічні вправи для батьків з кольоротерапії. 

3. Чого очікують батьки від дітей в дошкільному закладі? (гра «Відкритий мікрофон»)

4. Пам’ятка «Батькам про кольоротерапію»

Заняття "Домашні помічники Котика Нявчика"(заняття з довкілля в молодшій групі)

Вітаю!Любі друзі, пропоную вашій увазі заняття в молодшій групі з електроприладами. Так  як дітки ще маленькі, краще знайомити  їх з побутовою технікою через гостя, зокрема добре знайомого ним.Так як котик є домашнім улюбленцем малят і знайомий усім діткам,то добре буде вивчати прилади з ним.

Тема.Домашні помічники  Котика Нявчика.(заняття з розділу "Дитина в довкіллі"у молодшій групі)

Мета.Розвивати память, мислення, мовлення, мовне дихання, вміння контролювати силу голосу. Виховувати інтерес до заняття, бережне та дбайливе ставленя до свого здоров’я, обережність в поводженні з електроприла- дами. Продовжувати вчити дітей називати предмети побутової техніки. Збагачувати уявлення діте й про їх призначення та роль у житті людей. Дати знання про небезпеку від побутової техніки, ознайомити із правилами заборони. Сприяти розвитку вмінь малят спостерігати, аналізувати, робити висновки та узагальнення. Удосконалювати вміння  дітей спілкуватись один з одним, звертатися до партнера, вислуховувати  співрозмовника, відповідати на запитання вихователя. 

Закріпити в активному словнику слова – назви побутових приладів: телевізор, електрочайник, пилосос, холодильник,праска, пральна машина, електроплита, фен, мікрохвильова піч. Активізувати словник дітей дієсловами: пилососити, прасувати, прати, готувати, сушити, розігрівати.

Поговоримо про контурне малювання

Поговоримо про контурне малювання. Якщо ви вирішили освоїти основні техніки малювання олівцем, неважливо — ви дорослий або дитина, починати потрібно з зображення простих речей і вивчення основних правил роботи з матеріалом. Головне — будьте послідовні, виконуйте всі етапи по черзі. А також запасіться терпінням і бажанням навчитися.

Найпростіша техніка малювання олівцем для початківців — це виконання зображення за зразком.

Тож пропоную вам,шановні глядачі, переглянути повчальні відео з контурного малювання олівцем. Їх у мене зібрано, аж 36.  ВСІМ ВДАЛОГО МАЛЮВАННЯ!!!

1."Малювання ластівки"

https://drive.google.com/file/d/1lVd7QTag4hCudHKq2LnM2HRXYLXC-4db/view?usp=drivesdk

2."Малюємо баранчика Шона"

https://drive.google.com/file/d/1jT6w0_ivwdReIpXKDAIjWgkb6qleuSrp/view?usp=drivesdk

3."Малюємо милого баранчика"

https://drive.google.com/file/d/1l5NsZyd7yiuffWphcoBCeSh7VgE2ilBe/view?usp=drivesdk

4."Малюємо ведмедика з сердечком"

https://drive.google.com/file/d/1kib8SgLVwTX-uuTasNMUo4atODH1hS42/view?usp=drivesdk

5."Малюємо ведмежа"

https://drive.google.com/file/d/1jNPKaIfZWWUpMNv5ugZtC2LpRYk6zIfu/view?usp=drivesdk